amikor a Facebook alapítóját, Mark Zuckerberget felkérték, hogy adja meg az idei harvardi kezdőbeszédet, tanácsot kért Bill Gates-től.

Zuckerberg azt mondta: “Tudják, hogy valójában nem diplomáztunk, igaz?”

mire Gates így válaszolt: “Ó, ez a legjobb rész! Valójában diplomát adnak neked!”

ez a közelmúltbeli csere két híres harvardi lemorzsolódás között arra vezethet, hogy azt gondolja, hogy a főiskola nem számít. Számos médiatörténet, sőt híres milliárdosok is elbűvölik a lemorzsolódókat, vagy arra ösztönzik a gyerekeket, hogy teljesen hagyják ki az egyetemet.

bár igaz, hogy vannak sikeres főiskolai lemorzsolódások, statisztikailag nem ezek a normák. Az oktatás és a tehetség kutatójaként azt tapasztaltuk, hogy az ország sikertörténeteinek túlnyomó többsége főiskolai végzettségű, például Sheryl Sandberg (Harvard), Jeff Bezos (Princeton) és Marissa Mayer (Stanford).

a mega-sikeres főiskolai lemorzsolódás mítosza

egy nemrégiben készült tanulmányban azt vizsgáltuk, hogy a leggazdagabb és legbefolyásosabb emberek közül hány végzett az egyetemen. 11 745 amerikai vezetőt vizsgáltunk, köztük vezérigazgatókat, szövetségi bírókat, politikusokat, multimilliomosokat és milliárdosokat, üzleti vezetőket és a világ legbefolyásosabb férfiakat és nőket.

azt is megvizsgáltuk, hogy hány ember végzett egy “elit iskolában.”(Meghatározásunk magában foglalta a nyolc Ivy League iskolát, valamint az Egyesült Államokban állandóan magas rangú nemzeti egyetemeket és Bölcsészettudományi főiskolákat. Hírek rangsorolása mind az egyetemi, mind a posztgraduális oktatásban.)

azt találtuk, hogy ezeknek az amerikai vezetőknek körülbelül 94 százaléka járt egyetemre, és körülbelül 50 százalékuk elitiskolába járt. Bár szinte mindenki Főiskolára járt, az elit iskolai részvétel nagyon változatos volt. Például a Képviselőház tagjainak csak 20,6 százaléka és a 33,8 százaléka 30 milliomosnak járt elitiskolába, de a Forbes legbefolyásosabb embereinek több mint 80 százaléka. Akármilyen okból, körülbelül kétszer annyi szenátor – 41 százalék -, mint a ház tagjai elit iskolákba jártak.

összehasonlításképpen, a népszámlálási és főiskolai adatok alapján úgy becsüljük, hogy az összes amerikai egyetemistának csak körülbelül 2-5 százaléka járt tanulmányunk egyik elit iskolájába. A tanulmányunkban részt vevő emberek elitiskolákba jártak, jóval a tipikus elvárások felett.

számítanak az elit iskolák?

ebben az évben az elitiskolákban nőtt az alkalmazások és a szelektivitás. A kutatások azt mutatják, hogy nincs különbség a felnőtt jövedelem között a diákok, akik részt vettek erősen szelektív iskolák és a diákok hasonló SAT pontszámok, akik részt vettek a kevésbé szelektív iskolákban. Legalábbis a hosszú távú jövedelem, ahol megy nem lehet kritikus, amíg részt vesz, és diplomás.

mégis, adataink azt mutatják, hogy a diákok a tehetség és a motiváció, hogy azt, hogy a tetején az amerikai társadalom, egy elit Főiskola talán csak segít abban, hogy ott – függetlenül attól, hogy a hálózatok szerez, vagy a márka önéletrajzát.

miközben több mint 11 000 sikeres vezetőt vizsgáltunk, ritkán találkoztunk olyan emberekkel, akik rendkívül szegény vagy hátrányos helyzetűek voltak. A hátrányos helyzetű tehetséges diákok elitiskolákba való bejutásának segítése elősegítheti a sokszínűséget a jövőbeli vezetők körében.

a Princetoni Egyetemen rekordszámú jelentkező volt a 2021-es osztályára. Sindy Lee / flickr

főiskolai ügyek

igaz, hogy a termés krémjének oktatási útja nem vonatkozik a legtöbb emberre. Így, az egyetemre járás nem biztos, hogy mindenki számára a megfelelő vagy akár a legjobb út. Azonban, ha olyan hallgató vagy, aki arra gondol, hogy nem megy egyetemre, vagy fontolgatja a lemorzsolódást, ne feledje, hogy még Gates és Zuckerberg is bejutott az egyetemre. Még akkor is, ha nem a mega sikerre törekszik, a munka bejutása és a főiskolai végzettség ma fontos ajtókat nyithat meg.

talán a jövőben a főiskola nem lesz olyan fontos a munkaadók számára. De egyelőre, a világot uraló főiskolai lemorzsolódások ritka kivételek-nem a szabály.