ha Ön vagy valaki más valami negatívra számít, az hatással van-e a teljesítményére? A Golem-effektus szerint valóban képes. A felügyelők, a tanárok vagy akár önmaguk negatív elvárásai negatív hatással lehetnek teljesítményére. Ez PsycholoGenie post úgy néz ki, a pszichológia mögött a Gólem hatás és a hatása volt a szervezeti struktúra.

Vegyünk egy mosoly koncepciót
gyönyörű 35 éves nő portréja

a Gólemek története

a zsidó folklór szerint a 16. században Judah Loew ben Bezalel, egy prágai rabbi agyagból Gólemet hozott létre a város védelme érdekében. Sajnos a Gólem korrupt lett, és elpusztította azt a várost, amelyet azért hoztak létre, hogy megvédje. Végül a Teremtőjének kellett elpusztítania.

 Judah loew ben bezalel

Judah Loew ben Bezalel

szinte minden munkahelyen, iskolában és szervezetben van egy “gólem”. Ez nem azt jelenti, hogy aggódnia kell a hatalmas agyagszörnyek miatt, amelyek üldöznek az iskolai folyosón vagy az irodában. Amikor azt mondjuk, hogy van egy “gólem” a szervezeti struktúrában vagy az iskolákban, akkor valójában a Gólem-effektusra és az elvárások viszonyára utalunk az egyén teljesítményével.

szeretnél írni nekünk? Nos, jó írókat keresünk, akik el akarják terjeszteni a hírt. Vedd fel velünk a kapcsolatot, és beszélünk…

dolgozzunk együtt!

legyen az iskolákban, főiskolákban, kis vagy nagy szervezetekben, a Golem-effektus példái mindenhol láthatók. A jól ismert Pygmalion-effektushoz kapcsolódóan, amely kimondja, hogy a magas elvárások magas eredményeket hoznak, a Gólem-effektus ennek ellenkezőjét jelöli, ahol a negatív vagy alacsony elvárások vélhetően alacsony teljesítményt eredményeznek. Az elvárás ebben az esetben önbeteljesítő jóslatként működik, amely negatív eredményekhez vezethet. Tehát, ha a főnök gyenge teljesítményt vár el egy alkalmazotttól, hozzájárulhat-e a negatív eredményekhez? Vagy, amikor egy tanár megbélyegez egy diákot kudarcnak, megvalósul-e a való életben is? Számos tanulmány készült ennek az elméletnek az érvényességéről.

mi a Gólem hatás?

 ember az ujjak között

a modern pszichológiában a Gólem-hatás arra a hatásra utal, amelyet az egyénre vonatkozó alacsony elvárások gyakorolnak teljesítményére. Ezt verbális és nem verbális jelzésekkel lehet közölni az egyénnel (a fej megdöntése vagy a szemöldök felemelése hitetlenkedve). Leginkább oktatási és szervezeti környezetben látható, ez a pszichológiai koncepció egyfajta önmegvalósító prófécián alapul.

az élet minden szakaszában vannak elvárások az egyénnel szemben; elvárások a munkahelyi felügyelőtől, elvárások a barátoktól és a családtól, valamint az egyén elvárásai önmagával szemben. Ezek az elvárások nagymértékben befolyásolják viselkedésünket és cselekedeteink eredményét. Ha negatív vagy alacsony elvárást támasztanak az illetővel szemben, akkor hajlamos ugyanazt a negatív vagy minimális eredményt produkálni. Ez szöges ellentétben áll a Pygmalion-effektussal, amely azokban az esetekben figyelhető meg, amikor az emberekkel szemben támasztott nagyobb elvárások jobb eredményekhez vezetnek.

Gólem hatás vs. Pygmalion hatás

 Performance meter

a Pygmalion hatás vizsgálták részletesen Rosenthal és Jacobson, aki megállapította, hogy amikor a tanárok nagy elvárásokat a diákok mentek, hogy sikerül tudományosan. A tanulmányban részt vevő tanárokat hamisan tájékoztatták a hallgató képességeiről az oktatás megkezdése előtt. A tanulmány végén, azok a hallgatók, akikről a tanárok úgy gondolták, hogy jól fognak járni, valóban sikeresek voltak társaik előtt.

ezzel szemben a Gólem-hatást egy 1991-ben Babad et al. A differenciált várható hatásokat 26 elfogult és elfogulatlan diákon és tanáron tesztelték. Míg a nagy elfogultságú tanárok negatívan kezelték az alacsony potenciállal rendelkező hallgatókat, az elfogulatlan tanárok egyenlően bántak az összes hallgatóval. A tanulmány végén egyértelmű különbséget figyeltek meg a hallgató tényleges teljesítménye szempontjából. Az alacsony elvárásokkal rendelkező hallgatók rosszul teljesítettek, szemben azokkal a hallgatókkal, akiktől tanáraik elvárják, hogy jól teljesítsenek. Egy másik tanulmányban, amelyet Davidson és Eden végzett, azt találták, hogy még a magasan képzett egyének is áldozatul eshetnek a Gólem hatásnak, ami potenciálisan ronthatja teljesítményüket.

az oktatási beállításokon kívül tanulmányok készültek a Gólem-hatás katonai beállításokra (Oz és Eden, 1994) és szervezeti beállításokra (McNatt és bíró, 2004) (Judice és Neuberg, 1998).

pszichológiai okok

 szidás telefonon

ha senki sem hiszi, hogy jól járna? Miért tennéd? Mindent megtesz, hogy elvégezzen egy feladatot, de nem kap elismerést. Ez nem csak arra szolgál, mint egy csapást az önbecsülés, de akkor is nem garner a lelkesedés, hogy a feladat elvégzéséhez. A Gólem-hatás, amely kevesebb figyelmet, kevesebb visszajelzést vagy dicséretet és rossz létesítményeket eredményez, demotiváló tényezőként szolgálhat bármely egyén számára, függetlenül attól, hogy iskolában, munkahelyen vagy bármely más szervezetben van. Még azokon a helyeken is megfigyelhetők a Gólemhatás eredményei, ahol a felügyelők nem szóban fejezik ki ezeket a negatív elvárásokat, hanem nem szóban közlik azokat.

a felettes elfogultságán kívül a Gólem-effektus az egyén belső motivációjának hiányának tulajdonítható. Bizonyos esetekben, amikor az ego igényei vagy az egyén önmegvalósítási (az egyes feladatokban a legjobb elérése) igényei nem teljesülnek, elveszítik a feladat sikerének reményét.

A Golem hatás hatása

szeretnél írni nekünk? Nos, jó írókat keresünk, akik el akarják terjeszteni a hírt. Vedd fel velünk a kapcsolatot, és beszélünk…

dolgozzunk együtt!

a Gólem-effektus hatása jelentős, és az oktatási rendszer, a szervezetek és a sportpálya gyenge teljesítményétől a több millió dolláros iparágak irodáiig és munkahelyeiig terjedhet.

oktatási környezetben:a Gólem-hatást az állami iskolák képességkövető rendszerében figyelték meg, ahol a diákokat haladó, kitüntetéses és rendszeres programokba helyezték. A Haladó programok hallgatóin kívül, mások negatív tanár elfogultságot tapasztaltak a kitüntetéssel vagy rendes hallgatóval kapcsolatos megbélyegzés miatt. Ez viszont negatív hatást gyakorolt a pontszámukra.

a szervezetekben:a Golem hatás a szervezetekben és a tipikus menedzser és alkalmazott kapcsolat könnyen megfigyelhető. Miután a menedzser úgy döntött, hogy az alacsony és magas teljesítményt nyújtja, a munkavállaló legjobb erőfeszítései ellenére ragaszkodik a koncepcióhoz. Ez viszont lehúzza az embert a teljesítményrácson.

a hatások ellensúlyozására a vezetőknek vagy a tanároknak pozitív és optimista érzéseket kell kommunikálniuk alkalmazottaik vagy diákjaik felé. Ez a kulcs az egyén motiválásához és hatékonyságának növeléséhez. Ezen kívül az egyénnek motiválnia kell magát azáltal, hogy élvezi az általa végzett feladatot. Ahelyett, hogy külső motivációt keresne dicséret vagy fizetésemelés formájában, a személynek a teljesítményre és a hatalomra kell törekednie. Ez jobb teljesítményhez vezetne, és hamarosan a Gólem démont kiűzhetik azok az emberek, akiket “szegény előadóknak” bélyegeztek.”

jó versus jobb üzenetek életmód változás fogalmi kép
a sikerhez vezető út a legjobb esetben csúszós
szomorú kislány sír
fiúk pörkölés mályvacukrot