kod modułu: 151802077 Status: moduł nie działa 2021/2022 punkty: 15 FHEQ Poziom: 5 rok studiów: Rok 2 lub Rok 3 prowadzone w: semestrze 2

ten kurs bada społeczną i kulturową dynamikę globalizacji, wykorzystując teorię antropologiczną i socjologiczną oraz etnografię.studia z całego świata. Ze szczególnym uwzględnieniem konsekwencji globalizacji dla indywidualnego życia-tożsamości, możliwości życiowych, celów, pragnień—zbadamy złożony i zmienny przepływ ludzi, idei, obrazów, kapitału i dóbr materialnych, które określają globalną teraźniejszość. Tematy, którymi należy się zająć, obejmują między innymi globalne systemy produkcji i konsumpcji, obywatelstwo i mobilność, internet i inne media, gospodarkę turystyczną i wyobraźnię oraz międzykulturową konsumpcję dóbr i praktyk (np. odzieży, sztuki, żywności) na całym świecie. Przez cały czas będziemy zajmować się powiązaniami między tymi globalnymi zjawiskami a indywidualną i zbiorową tożsamością, homogenizacją kulturową i dywersyfikacją, nierównością społeczną i ekonomiczną, wyobrażeniami i ideologiami wspólności i różnicy oraz reprezentacją, znaczeniem i wartością.

jako zjawisko ekonomiczne, społeczne, kulturowe, materialne i ideologiczne, „globalizacja” przejawia się w różny sposób i w różnych skutkach w poszczególnych społeczeństwach. Za pomocą etnograficznych studiów przypadków będziemy zastanawiać się nad relacją między tym, co lokalne a tym, co globalne (oraz popularnym równaniem lokalnego/globalnego i różnorodności/jednorodności), teoriami globalizacji „z góry” i „z dołu”, a także nad tym, czy socjalność ludzka została zasadniczo przekształcona przez szybko rosnącą wzajemność. Poprzez dyskusję na temat jej konkretnych skutków dla życia codziennego” w terenie”, w tym własnych studentów, kurs zachęca uczestników do krytycznej refleksji nad dyskursem globalizacji — zarówno za, jak i przeciw – oraz do zastanowienia się nad tym, co może ona zaciemniać, a także ujawniać.

warunki wstępne

  • studenci zapisują się za pośrednictwem systemu rejestracji on-line.

cele i efekty uczenia się modułu

po pomyślnym ukończeniu uczniowie będą mogli:

  • Określ ciągłość między formami globalnych połączeń wzajemnych w przeszłości a globalizacją dzisiaj.
  • wykorzystaj szeroką bazę wiedzy etnograficznej do dyskusji na temat różnych sposobów, w jakie globalizacja wpływa na społeczeństwa, kultury i życie jednostek na całym świecie.
  • omów zagadnienia metodologiczne i teoretyczne w antropologicznym badaniu globalizacji.
  • krytyczna analiza dyskursów globalizacji w świetle badań antropologicznych.
  • Zaprojektuj niezależny projekt badań terenowych na temat relacji między konkretnymi systemami globalnymi a konkretnymi lokalnymi realiami materialnymi i napisz propozycję prowadzenia takich prac.

nie ma egzaminu na ten kurs. Wszystkie oceniane zajęcia mają przyczynić się do nauki studentów, w tym jeden esej (25%), prezentacja Panelowa (15%) i projekt badawczy (40%). Uczniowie prowadzą również dziennik edukacyjny (10%) i uczestniczą w dyskusjach klasowych (10%).

Sugerowana lektura

dla tła i reprezentatywnych materiałów:

  • Pieterse, Jan Nederveen. 2003. Globalizacja i kultura. Rowman & Littlefield.
  • Steger, M. 2013. Globalizacja: Bardzo Krótkie Wprowadzenie. Oxford: Oxford University Press.
  • Inda, Jonathan Xavier and Rosaldo, Renato, eds. 2008. Antropologia globalizacji, wyd.2 Malden, MA: Blackwell Publishing.
  • , eds. 2012. Globalizacja od dołu: Inna gospodarka świata. Londyn: Routledge.
  • Mathews, Gordon. 2000. Kultura globalna / tożsamość indywidualna: poszukiwanie domu w kulturalnym supermarkecie. Londyn: Routledge.